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日志

The Whole Process of A Science Class

已有 825 次阅读2015-6-25 22:43 | 科学, 公开课, 教学实录


The Whole Process of A Science Class: 

    In this term, I had two public classes. One was English lesson in Grade Five,Class One; the other was science lesson in Grade Three ,Class One. Here is the whole process of the video lesson:


2015年参加将乐县“一师一优课,一课一名师”教学录像公开课的课堂实录:

教科版小学《科学》三年级下册第一单元《植物的生长变化》的第一课:

              《植物新生命的开始》教学设计

      将乐县白莲中心小学  王丽清

 

(一)想一想,认一认:

1、师:同学们,在我们生存的环境中生长着各种各样的植物,世界正因为有了各种花、草、树木而变得更加美丽和神奇。今天,我们就来学习《植物的生长变化》这个单元中的第一课《植物新生命的开始》。请同学们一起来读题目。(出示课题,齐读课题)

2、植物和动物相类似,在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。你们看,这是什么?(出示图片)生回答:是小狗。

师:小狗宝宝是怎么来的?

生:狗妈妈生的。

师:这是什么?

生:小鸡。

师:鸡宝宝是怎么来的?

生:是从鸡蛋里孵出来的。

师:再看看这是什么?

生:向日葵。

师:对,向日葵是一种绿色开花植物。你知道它是怎么来的吗?

生:是种子发芽长出来的。

师:回答正确,真是细心观察的孩子。在我们身边,每天都有新的生命诞生,它们的到来,给这个世界增添了无限的生机和希望。(师板书:种子)

3、那是不是所有的植物都是用种子来繁殖后代的呢?(出示实物及图片)(生:红薯,马铃薯是用根来繁殖后代的;柳树,月季、莲子、葡萄是用茎来繁殖后代的;秋海棠是用叶子来繁殖后代的。)

4、现代社会高速发展,又出现了组培育、转基因、克隆等动植物繁殖后代的方法。所以老师用了省略号来表示。

(二)画一画,写一写,说一说:

1、接下来,请大家观看一段视频,共同感受一下植物生长变化的过程,也总体地了解一下这节课的学习重点。(播放录像)

2、看过了录像,大家对植物的生长变化应该有了一定的印象,就让我们用图画或文字将自己知道的绿色开花植物一生的生长变化过程画下来或写下来吧。画好的可以在小组内小声地交流讨论,说一说自己作品的意思 。老师将邀请部分同学上台来展示你的作品。(各学习小组开始讨论,画画,描述植物的生长变化过程,教师巡视、指导、启发。)

3、学生展示作品并说画作的意义。(及时奖励)

(三)观察种子的特征(看一看,摸一摸,闻一闻,捏一捏)

1、师:同学们看,老师给大家带来了一些植物的种子,咱们一起来认一认。看看都有哪些植物的种子?(出示实物种子)

生:有莲子、花生、芝麻、西瓜籽、葵花籽、黄豆、红豆、绿豆、黑豆、南瓜籽、冬瓜籽、凤仙花种子等。

2、今天我们就来仔细地观察种子,在大家动手操作之前要注意以下三点:第一,先观察种子的外部特征,,再观察种子的内部特征,第二,观察种子外部特征的时候,可以用摸一摸的方法,了解种子的光滑度;用闻一闻的方法了解种子的气味;用看一看的方法,了解种子的形状、大小、颜色;用捏一捏的方法了解种子的软硬等等;第三,观察种子的内部特征时,同学们可以掰开种子仔细观察种子的内部结构是怎么样的,如果看不清楚,还可以请放大镜来帮忙。

3、学生齐读:两种有效使用放大镜的方法。(课件出示)

4、接下来就请同学们分小组来观察种子,一边观察一边把观察到的结果填写在纪录表上,再说一说你发现了什么。老师要把这面小红旗奖励给善于合作,共同学习,一起探究的小组。现在开始吧。

5、学生动手操作并完成“种子观察记录表”。( 教师巡视、指导、启发。)

6、展示学生的观察与记录表,并说一说自己观察后的发现。(课件出示“不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等各不相同” ;种子的内部结构基本相同,都有胚根、胚芽。)

7、表扬优胜小组。

(四)拓展延伸,总结课堂,演一演:

    1、如果把这些种子,放进泥土里,在适宜的温度、水分、空气的环境下,种子就可以发芽、生根、长叶了。让咱们也学着种一种,请同学们一起来读一读“播种前的准备工作”。(课件呈现,生齐读)

2、学完了这节课,大家有什么收获?谁来说一说你学会了什么?(学生根据课件及板书回顾本节课的主要内容。)

3、现在是春季,正是播种的好时节,有一首歌曲就生动地表现了春雨中种子发芽的场景,让我们一起来唱一唱,演一演吧。(播放音乐,邀请部分同学到讲台前面表演,其他同学站在桌位旁表演。表扬上台表演的同学。)

4、春雨沙沙,种子要发芽了。同学们,如果你想看到蜗牛爬呀爬,那么就要去种草;如果你想欣赏翩翩起舞的蜜蜂和彩蝶,那么就要赶快去种花;如果你想陶醉在鸟语清脆,群鸟飞翔的美景中,那么就要赶快去种树了。

    今天这节课咱们就上到这里,谢谢同学们,下课。

 

 

 

                                2015331












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