爱孩子，你真的爱对了吗？
若有人问：“你爱你的孩子吗？”答案绝对是统一的：“当然。”若再问：“你是怎么爱你的孩子呢？”答案绝对五花八门。有人说：“我爱我的孩子，所以我尽可能满足他所有的要求。他要买什么，我就给他买什么。他想去哪，我就陪着他去。”也有人说：“我很爱我的孩子，我送他去各种培训机构，学习各种知识和技能，这样他就不会输在起跑线上。”还有人说：“我很爱我的孩子，凡事我都尽可能给她最好的。最好的事物，最好的衣服，最好的教育。”当然，其中也不乏有人说，我爱我的孩子，所以我会陪着他做很多的事情，陪他玩耍，见证他的成长”。在我看来，第一种孩子被过度溺爱，容易养成专横跋扈的性格。第二种孩子则从小受到过大的压力，没有快乐的童年，而第三种还是不错，但是或许会缺乏必要的指导。
对此，我较为认同周国平先生的看法。周国平在他《50个人生关键词》这样说：
”真正爱孩子的人，一定会努力给孩子一个幸福的童年，为其一生的幸福奠定基础。第一、多花时间和孩子游戏、闲谈和旅行。让孩子感受亲情。第二、尽可能抵制应试教育体制的危害，保护孩子的天性和智力的健康成长。第三、培育孩子的人智慧和独立精神，让孩子日后能争取自己的人生和幸福。“
对此，我们可以理解为，第一，多陪孩子玩耍，聆听孩子的需求，和孩子一起接触大自然。在当今科技迅速发展时期，孩子们多半拿着平板电脑玩游戏，看电视剧，而这些都是虚拟世界。李欣频在《旅行创意学》中有这样一句话：如果时间允许，一定要去欣赏真品。事物中有虚拟世界里不存在的感动，有触动心灵的部分；少有接触实物的小孩，日后将成为感动浅薄的大人。所以，身为父母，请务必抽出时间陪孩子到户外游玩，多接触大自然，去旅行，去大城市逛逛博物馆，科技馆，看不一样的风景，感受不同的生活状态。
第二，不要总是苛求孩子的成绩。第一名永远都只有一个。不要给孩子太大的压力。记得，有次和朋友感慨一年级班级平均分98分，说那个老师超级厉害。另一个老师说，你知道她是怎么教的吗？她班的孩子，同样的练习要做无数遍。天啦，七八岁是孩子想象力最为充足，精力最为充沛的时候，而他们却在这个创造力想象力最为丰富的年龄，枯燥地每天重复一样的练习。想到这，真是太可怕了。每一个孩子都有自己的特点，他或许学习中等，偏好运动或艺术，但只要家长能够正确引导，伴随着孩子渐渐成长，学习是可以发生变化的。请务必不要总是拿他或她和“别人家的孩子”相比。你要相信，你的孩子是这个世界上独一无二的，他一定有着他别人无法比拟的优点。请深爱着他，并将你的爱表达出来，给他勇气和信心，保护他的天性和智力的全面发展，这样他也会更爱自己的。爱己者才能爱人，而爱人者人恒爱之。
第三，多让孩子思考，而不是直接告诉他怎么做。很简单的一个例子，桌子上有一张废纸，你可以选择叫孩子直接丢进垃圾桶里，或者问他“那里有一张纸，怎么办？”，于是孩子会开始思考，环顾四周，然后将纸丢进垃圾桶。同样的事情，前者是给孩子指令，而后者则能给孩子自己思考的过程，并且他也会因此受到旁人的表扬。小小言语方式的改变就能潜移默化地培育孩子的智力。所以，亲爱的父母们，以后请多问问孩子“怎么办”，而不是直接给他指令。
子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。所以，想要教育自己的孩子，除了做到上面以上三点之外，父母还提高自身素质。父母爱阅读，家里营造一个好的阅读空间，孩子也定会爱上阅读不易沉迷于网游；父母爱运动，常常带孩子跑步爬山打球、接触大自然，孩子也定爱上运动、爱上自然，日后定不会成为感动浅薄的大人。
孩子的成长只有一次，所以，请珍惜和孩子在一起的每分每秒，感受为人父为人母的喜怒哀乐。请关注孩子的身心健康多过于学习成绩，保护他们的纯真与想象力，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
爱孩子，你真的爱对了吗？
页:
[1]