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日志

音乐公开课《大树桩你有几岁》教学设计

已有 87 次阅读2021-12-16 22:34

人教版音乐三年级上册第六单元第一课

《大树桩你有几岁》教学设计

执教:将乐县白莲中心小学 王丽清

教材分析: 

    本课是三年级上册第六单元的唱歌课,这是一首优美抒情的儿童歌曲,运用了欢快的四三拍节奏,加上跳跃而灵巧的顿音,表现了活泼的童趣。

学情分析: 

    快乐是儿童健康情绪的主色调,儿童学习过程本身应当让孩子们主动愉快地参与学习,针对小学中年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,我主要采用以下教学方法: 创设情景法、模仿操练法、激趣演示

教学目标:  

一、“知识与技能”目标

    1、认识延长音记号、附点四分音符及顿音记号,懂得其在歌曲中的表达作用。指导学生用优美热情的声音演唱,启发学生想象在河边树林旁发现树桩时的喜悦心情。

    2、通过学唱歌曲,引导学生积极参加各项音乐活动,激发学生想象和感受音乐的能力,培养创新意识,初步体会成功的喜悦。能够用活泼、轻巧的声音以及力度的变化演唱出歌曲的情趣并用打击乐器为歌曲伴奏。 

二、“过程与方法”目标

    1、通过游戏活动等方式,学习掌握附点节奏,能准确地划拍。

    2、通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的特点。

三、“情感、态度、价值观”目标

    1、在活泼、轻巧的歌声中体会歌曲中的少年儿童对话的童趣。

    2、通过自信、有表情的演唱,激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。

教学重点与难点  

    1、进一步激发学生的兴趣,带动附点节奏的学习。

    2、能够用活泼、轻巧的声音以及力度的变化演唱出歌曲的情趣。

教具(学具)准备:

钢琴,手风琴,小提琴,口琴,多媒体课件PPT,腰鼓,铃鼓,双响筒,碰铃,串铃,三角铁,响板,手摇铃等等。

 

教 学 过 程

 

一、创设音乐情境,音乐问好,律动《儿童圆舞曲》。

二、复习《国歌》《中国少年先锋队队歌》;背唱《老爷爷赶鹅》的旋律。

切分节奏与四分音符的附点节奏练习

、谈话导入新课:树是人类的朋友,树是怎样表示自己年龄的?(人有年龄,树有年轮

、学唱新歌《大树桩你有几岁》

    1、分析歌曲的节拍、强弱关系、速度、歌唱情绪

    2、有节奏地读歌词(拍手、拍肩膀、拍肩膀体现强弱弱的关系)

    3、划指挥拍子学唱歌曲的旋律。

    4、分析旋律特点及顿音记号、附点四分音符、延长音记号。

    5、逐句跟唱,跟钢琴伴奏唱,跟手凤琴伴奏唱,拍手唱,划指挥拍子唱。

六、表现歌曲:用上小乐器表演唱,分组展示

、课堂拓展与总结。(要爱护树木,保护环境。)





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