福建日报5月19日讯(本网记者 李宣华 文/图)“小朋友们,谁来说说太阳是什么样子?”
孩子们争先恐后地举手,跃跃欲试,把桌子敲得咚咚响,“红红的”,“火热火热的……” 没有先进的电教设备,甚至连挂图都没有,然而老师神采飞扬,激情融入,调动着每一个孩子的注意力,他们聚精会神,不时地在课文《四个太阳》里写上几个字。 要下课了,老师的总结充满诗意:“太阳,无言地给世间万物灿烂的生命光彩,我们一定要珍惜今天这幸福的美好时光,好好学习……” 他就是将乐县大源乡长甲小学唯一一名教师谢应光,今年57岁。从1971年春登上山村学校讲台至今,他辗转于大源乡的各所高山学校,已整整执教40个年头。 孩子们的生活保姆 长甲村距离大源乡14.8公里,离将乐县城52公里,全村人口不到500人,三分之二人口在外务工。10年前,教育部门实施撤点并校,考虑到长甲村位于洋源和廖家地两个建制村的中心地段,所以将教学点设在长甲,而取消了另两个村的教学点。 近年来,大量村民外出务工,有条件的家长都把孩子一同带走,村里的生源不多。只办一年级一个班的长甲小学,今年只有9名学生,其中3名是长甲村人,另6名来自廖家地村。 廖家地距长甲2.6公里。“村里的乡亲农事繁忙,我是廖家地人,这6个孩子就和我一同上下学,顺便照顾一下孩子,这是很自然的事。”谢应光说。 谢应光的“顺便”并非他所描述那么轻松。廖家地小女孩邢雅婷的父亲邢求良说:“谢老师每天早晨6点起床,吃完早饭后,就逐个到村民家中把孩子领走。孩子中午在长甲吃午饭,都由谢老师一个人忙乎,放学后,再把孩子一个个送回来,天天如此,我们都不知道怎么感谢他。可他总是很客气,逢年过节叫他到家里吃个饭,都不来。” |
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