黎少华，将乐县高唐中学物理教师。他担任初中物理教学12年，几乎年年成绩名列全县前3名。他说，和学生心贴心，让学生融入课堂每个教学环节是取得成绩的关键。
今年黎老师担任初三年段全部班级的物理教学。“三个班，130多个孩子的作业，每天批改下来要足足两个小时。” 在大多教师眼里，批改作业是件枯躁乏味的事情。可黎少华老师却并不这么认为：“每一份作业都是一张活生生的学生晴雨表，除了了解学生对相关知识点的掌握情况，往往还可以看出学生完成作业的心理状态。” 他1998年师专毕业教的第一届学生小林，现已是一家事业单位干部。忆及老师批改作业的事情，他啧啧称赞：“一次，我心不在焉，作业题目重复抄了两行。他找到我，问我是不是有什么心事。其实，那次我是和同学闹了别扭，真有心思呀。”还有一次，小林为了赶时间去打球，作业比往常潦草。黎少华找到他，循循善诱地给他讲道理，使他做事再也不敢敷衍了事。
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