| 将乐法院在审理少年刑事犯罪案件中，坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则，“寓教于审”，在庭前注重查明少年被告人的犯罪原因，查清其成长过程中的家庭结构、人际关系、有关社会环境以及犯罪的成因和过程，查清其社会交往情况、性格特点等，进行有针对性开展“庭前调查、法庭教育、判后延伸帮教” 未成年人刑事诉讼“寓教于审”三个特有程序。
在审理2004年“4·10”在校学生故意伤害案中，该院针对在校生犯罪的特点，庭前先了解少年各被告人在校的表现情况、学习情况，学校对这些学生今后有何打算？如何进行帮教？搞好教育、感化、挽救少年被告人的基础工作。在此基础上找准立足点，挖掘积极因素，在定罪量刑时对主观恶性不深，社会危害不大，有悔罪表现的，依法对本案杨某泓等10名少年被告人适用缓刑。同时，注重做好判后的延伸帮教工作，巩固审判成果。在缓刑考验期间内，将乐法院少年庭的法官多次到学校对他们进行回访帮教，找其谈心，了解其在校表现、思想动态，使其充分认识到只有通过自己的努力学习，才能彻底改造，做一个对社会有用的人才。通过回访帮教和与学校及上级主管部门的联系和沟通，给他们宽松的学习环境和氛围，他们消除了自卑心理，振作了精神，从此放下包袱、安心学习，积极上进。因帮教有力，措施得当，2005年高考中他们中的9人如愿地考上大学，开始他们新的人生旅途。（陈少海 郑翠榕） |
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